便攜式移動教學(xué)終端設(shè)計
- 所屬類別：工業(yè)設(shè)備
- 客戶單位：
- 設(shè)計團(tuán)隊：迪特格設(shè)計集團(tuán)有限公司
- 服務(wù)內(nèi)容：工業(yè)設(shè)計（外觀結(jié)構(gòu)等）及人因工程設(shè)計
相關(guān)案例
案例說明
移動教學(xué)終端設(shè)備是指在教育過程中，根據(jù)教育目標(biāo)和教育對象的特征，通過教育設(shè)計，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，與傳統(tǒng)教育手段有機(jī)結(jié)合，參與教育全過程，多媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教育過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最佳的教育效果。
市場調(diào)研:深入便攜式移動教學(xué)終端進(jìn)行創(chuàng)新，并在造型和工藝上嘗試新元素，讓教學(xué)終端的品質(zhì)得到全方位的提升，增加產(chǎn)品的魅力屬性。
產(chǎn)品策略:透析客戶的深層次需求，幫助客戶解決使用人機(jī)性問題，并且結(jié)合使用場景與使用人群進(jìn)行分析得出設(shè)計結(jié)論。
從前期用戶體驗策略分析，工業(yè)設(shè)計到最終供應(yīng)鏈管理，實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)落地，幫助客戶盡快通過實現(xiàn)產(chǎn)品上市。
迪特格設(shè)計流程：1、開展產(chǎn)品設(shè)計工作之前，產(chǎn)品設(shè)計公司一定要深入了解客戶的需求，這包括客戶想要實現(xiàn)的哪些功能（主打功能）、客戶的預(yù)算、產(chǎn)品的定位、后期宣傳模式、市場競爭對手的優(yōu)劣勢；2、了解客戶需求后，則要進(jìn)行市場調(diào)研，深挖消費(fèi)者痛點，以確保設(shè)計的產(chǎn)品是消費(fèi)者需要的；3、畫手繪；4、外觀設(shè)計+結(jié)構(gòu)設(shè)計；5、手板驗證；6、模具開模+量產(chǎn)。
設(shè)計費(fèi)用：影響工業(yè)設(shè)計公司報價的因素有很多，如設(shè)計的質(zhì)量、交付的同期，地域環(huán)境等。不同的產(chǎn)品，不同的設(shè)計需求，其設(shè)計的難易程度也不同，設(shè)計的費(fèi)用也會有所差異。
市場調(diào)研:深入便攜式移動教學(xué)終端進(jìn)行創(chuàng)新，并在造型和工藝上嘗試新元素，讓教學(xué)終端的品質(zhì)得到全方位的提升，增加產(chǎn)品的魅力屬性。
產(chǎn)品策略:透析客戶的深層次需求，幫助客戶解決使用人機(jī)性問題，并且結(jié)合使用場景與使用人群進(jìn)行分析得出設(shè)計結(jié)論。
從前期用戶體驗策略分析，工業(yè)設(shè)計到最終供應(yīng)鏈管理，實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)落地，幫助客戶盡快通過實現(xiàn)產(chǎn)品上市。
迪特格設(shè)計流程：1、開展產(chǎn)品設(shè)計工作之前，產(chǎn)品設(shè)計公司一定要深入了解客戶的需求，這包括客戶想要實現(xiàn)的哪些功能（主打功能）、客戶的預(yù)算、產(chǎn)品的定位、后期宣傳模式、市場競爭對手的優(yōu)劣勢；2、了解客戶需求后，則要進(jìn)行市場調(diào)研，深挖消費(fèi)者痛點，以確保設(shè)計的產(chǎn)品是消費(fèi)者需要的；3、畫手繪；4、外觀設(shè)計+結(jié)構(gòu)設(shè)計；5、手板驗證；6、模具開模+量產(chǎn)。
設(shè)計費(fèi)用：影響工業(yè)設(shè)計公司報價的因素有很多，如設(shè)計的質(zhì)量、交付的同期，地域環(huán)境等。不同的產(chǎn)品，不同的設(shè)計需求，其設(shè)計的難易程度也不同，設(shè)計的費(fèi)用也會有所差異。
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